La Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información y el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, dedicaron la Semana de la Biblioteca a la Dra. Susan Jane Freiband. La EGCTI dedicó con mucho cariño las Jornadas de Investigación a esta destacada catedrática por su excelente desempeño en la educación de los estudiantes graduados por más de veinte años.
Estas Jornadas se llevaron a cabo los días 15 y 16 de abril en nuestra Escuela, con la participación de la facultad, los estudiantes y algunos invitados de diversas asociaciones. Los estudiantes de hicieron presente con la exposición de diversos marcos conceptuales y teóricos así como las propuestas de tesis y proyectos de investigación.
Esta Jornada sirvió para dar a conocer los interesantes y diversos trabajos que los estudiantes están realizando, compartir experiencias y socializar.
jueves, 17 de abril de 2008
BOLETÍN PRESERVACIÓN DIGITAL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
La Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, durante la Semana de la Biblioteca se ha esmerado presentando diferentes productos, recursos y servicios. Uno de los nuevos recursos que ha puesto a nuestra disposición es el boletín de “Preservación Digital”, este boletín es de suma importancia para el profesional de la información porque mediante este se puede acceder a las últimas noticias o adelantos con respecto al tema.
Para acceder al boletín debe hacer click en el siguiente enlace:
http://www.digitalpreservation.gov/
Este boletín incluye en su número inaugural, dos artículos: “Section 108 study Group Report Released” y “Digital Preservation, Networks Grows, Partners Benefit”, según mi punto de vista se destaca el de la sección 108. Esta es la sección de “Copyright Act” que provee algunas excepciones para las bibliotecas y archivos en lo que respecta a hacer copias de trabajos con derechos de autor para reemplazarlos en las colecciones o hacer copias para los usuarios. Como consecuencia de los avances en tecnología digital, este grupo propone nuevas recomendaciones, dentro de ellas está permitir a las bibliotecas y archivos capturar y reproducir las páginas Web disponibles y otros contenidos en línea para propósitos de preservación y para hacer estas copias accesibles a los usuarios para estudio privado y de investigación.
Para acceder a este número inaugural acceder al siguiente enlace:
http://www.digitalpreservation.gov/news/newsletter/200804.pdf
Para acceder al boletín debe hacer click en el siguiente enlace:
http://www.digitalpreservation.gov/
Este boletín incluye en su número inaugural, dos artículos: “Section 108 study Group Report Released” y “Digital Preservation, Networks Grows, Partners Benefit”, según mi punto de vista se destaca el de la sección 108. Esta es la sección de “Copyright Act” que provee algunas excepciones para las bibliotecas y archivos en lo que respecta a hacer copias de trabajos con derechos de autor para reemplazarlos en las colecciones o hacer copias para los usuarios. Como consecuencia de los avances en tecnología digital, este grupo propone nuevas recomendaciones, dentro de ellas está permitir a las bibliotecas y archivos capturar y reproducir las páginas Web disponibles y otros contenidos en línea para propósitos de preservación y para hacer estas copias accesibles a los usuarios para estudio privado y de investigación.
Para acceder a este número inaugural acceder al siguiente enlace:
http://www.digitalpreservation.gov/news/newsletter/200804.pdf
lunes, 7 de abril de 2008
miércoles, 26 de marzo de 2008
MAPA CONCEPTUAL DE LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO BALDWIN
Después de la visita virtual a la Biblioteca del Colegio Baldwin, y con la experiencia ganada acerca de Cmap Tools, se elaboró el presente mapa conceptual, que tiene como objetivo visualizar de una manera más clara los diferentes recursos que posee el portal de esta biblioteca.
MI PRIMERA EXPERIENCIA CON CMAP TOOLS
La clase anterior, el profesor Asim Quayyum, nos dio a conocer un software muy interesante, este es Cmap Tools. Esta herramienta va ser de gran ayuda para nosotros, porque nos va permitir hacer mapas conceptuales acerca de cualquier tema. Nos permite guardarlo como imagen, como página web, se puede enviar por medio de un email, podemos cambiar los colores, etc. Esta experiencia fue muy enriquecedora porque nos involucró en un software desconocido para nosotros, pero que fue fácil de comprender gracias a nuestros profesores, Luisa y Asim.
Agradezco la gentileza del Artista Gráfico de la EGCTI Neptalí Rodríguez que colaboró con nosotros en la edición de las fotografías.
VISITA VIRTUAL A "THE BALDWIN SCHOOL LIBRARY OF PUERTO RICO"
El propósito de la visita virtual a “The Baldwin School library of Puerto Rico” es evaluar la accesibilidad, disponibilidad y usabilidad de su portal con respecto a los usuarios. Después de la vista virtual se continuará más adelante con la visita física.
Para comenzar quisiera hacer hincapié que la Biblioteca del colegio Baldwin, no tiene una página Web independiente, se tiene que acceder primero a la página Web del colegio, para después mediante un link acceder a la Biblioteca, esta sería una desventaja ya retrazaría un poco la búsqueda.
Cuando accedemos al link de la biblioteca podemos notar que ha primera mano está la ubicación de la biblioteca, la manera de como comunicarnos con ésta y el personal que trabaja, además de la misión de la biblioteca. Es preciso observar que no están publicados la visión y las metas de la biblioteca.
Esta biblioteca cuenta con servicios de acceso virtual tales como: infotrac, que es el acceso a la base de datos Thomson Gale, la cual pide una clave de acceso; kids infobits, que también es un acceso para la misma base de datos; for students online, de la misma manera y what do I read next?, que nuevamente nos lleva la mencionada base de datos. Puedo deducir que estos cuatro servicios están disponibles para grupos muy diferentes de usuarios.
El servicio on line más recargado que pude observar es el denominado access my library, este es un repositorio del Grupo Gale, y tiene publicados un sinnúmero de artículos a los cuales los usuarios pueden acceder, no es necesario tener un password.
Un servicio muy interesante es el denominado Destiny, que es nada más y nada menos que el catálogo en línea de la biblioteca, mediante este catálogo se puede obtener la información en tres idiomas: inglés, francés y español. Las búsquedas se pueden hacer por palabra clave, por título, por autor, por tema y por serie. También se pueden hacer búsquedas básicas, avanzadas, por imágenes y por categorías. Adicionalmente también se pueden buscar páginas web de temas determinados, estos están agrupados por meses y por temas, es interesante por que se puede limitar las búsquedas por niveles de los estudiantes se puede hacer también una búsqueda visual.
El portal de esta biblioteca también ofrece otro tipo de servicio, quicklinks, que permite el acceso rápido a temas relacionados con el servicio a la comunidad educativa, por ejemplo la publicación de los diferentes equipos deportivos, horarios, eventos de los estudiantes, etc.
Después de este análisis puedo decir que este portal en términos de accesibilidad, nos permite una búsqueda rápida, contiene documentos pertinentes al tipo de biblioteca, es fácil de navegar, una de sus desventajas en términos de accesibilidad es que no tiene publicado su plan estratégico, ni la visión y objetivos. En términos de disponibilidad , esta es positiva, porque ofrece un catálogo en línea fácil de usar.
En términos de usabilidad hay una parte del portal en la que pienso que se presenta una recarga de información, además existen algunos links que piden un password para acceder, esto puede permitir un bloqueo en el usuario y no continuar en su búsqueda, por otro lado hay que destacar que el mejor servicio que brinda virtualmente esta biblioteca es el catálogo en línea.
Finalmente creo que mi experiencia durante esta visita virtual fue muy enriquecedora, a través de esta adquirí información acerca de usabilidad, disponibilidad y accesibilidad, conceptos muy importantes que se deben tener en cuenta cuando se elabora una página Web de una biblioteca, en la escala ubico mi experiencia en el nivel 5.
Para comenzar quisiera hacer hincapié que la Biblioteca del colegio Baldwin, no tiene una página Web independiente, se tiene que acceder primero a la página Web del colegio, para después mediante un link acceder a la Biblioteca, esta sería una desventaja ya retrazaría un poco la búsqueda.
Cuando accedemos al link de la biblioteca podemos notar que ha primera mano está la ubicación de la biblioteca, la manera de como comunicarnos con ésta y el personal que trabaja, además de la misión de la biblioteca. Es preciso observar que no están publicados la visión y las metas de la biblioteca.
Esta biblioteca cuenta con servicios de acceso virtual tales como: infotrac, que es el acceso a la base de datos Thomson Gale, la cual pide una clave de acceso; kids infobits, que también es un acceso para la misma base de datos; for students online, de la misma manera y what do I read next?, que nuevamente nos lleva la mencionada base de datos. Puedo deducir que estos cuatro servicios están disponibles para grupos muy diferentes de usuarios.
El servicio on line más recargado que pude observar es el denominado access my library, este es un repositorio del Grupo Gale, y tiene publicados un sinnúmero de artículos a los cuales los usuarios pueden acceder, no es necesario tener un password.
Un servicio muy interesante es el denominado Destiny, que es nada más y nada menos que el catálogo en línea de la biblioteca, mediante este catálogo se puede obtener la información en tres idiomas: inglés, francés y español. Las búsquedas se pueden hacer por palabra clave, por título, por autor, por tema y por serie. También se pueden hacer búsquedas básicas, avanzadas, por imágenes y por categorías. Adicionalmente también se pueden buscar páginas web de temas determinados, estos están agrupados por meses y por temas, es interesante por que se puede limitar las búsquedas por niveles de los estudiantes se puede hacer también una búsqueda visual.
El portal de esta biblioteca también ofrece otro tipo de servicio, quicklinks, que permite el acceso rápido a temas relacionados con el servicio a la comunidad educativa, por ejemplo la publicación de los diferentes equipos deportivos, horarios, eventos de los estudiantes, etc.
Después de este análisis puedo decir que este portal en términos de accesibilidad, nos permite una búsqueda rápida, contiene documentos pertinentes al tipo de biblioteca, es fácil de navegar, una de sus desventajas en términos de accesibilidad es que no tiene publicado su plan estratégico, ni la visión y objetivos. En términos de disponibilidad , esta es positiva, porque ofrece un catálogo en línea fácil de usar.
En términos de usabilidad hay una parte del portal en la que pienso que se presenta una recarga de información, además existen algunos links que piden un password para acceder, esto puede permitir un bloqueo en el usuario y no continuar en su búsqueda, por otro lado hay que destacar que el mejor servicio que brinda virtualmente esta biblioteca es el catálogo en línea.
Finalmente creo que mi experiencia durante esta visita virtual fue muy enriquecedora, a través de esta adquirí información acerca de usabilidad, disponibilidad y accesibilidad, conceptos muy importantes que se deben tener en cuenta cuando se elabora una página Web de una biblioteca, en la escala ubico mi experiencia en el nivel 5.
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